Facultad de Química y de Farmacia UC congregó a más de 150 estudiantes en la segunda etapa regional de las Olimpiadas Chilenas de Química 2026

La actividad, organizada a nivel nacional por la Sociedad Chilena de Química, busca promover el interés por esta disciplina entre estudiantes de enseñanza media, fortalecer el aprendizaje científico y proyectar nuevas vocaciones en el ámbito de las ciencias.

La Facultad de Química y de Farmacia de la Pontificia Universidad Católica de Chile fue sede de la segunda etapa regional de las Olimpiadas Chilenas de Química 2026, instancia que reunió a 158 estudiantes de enseñanza media, desde primero a cuarto medio, además de 32 profesores y apoderados acompañantes provenientes de diversos establecimientos educacionales de la Región Metropolitana.

Estudiantes de enseñanza media rindiendo la evaluación escrita.

La actividad, organizada a nivel nacional por la Sociedad Chilena de Química, busca promover el interés por esta disciplina entre estudiantes de enseñanza media, fortalecer el aprendizaje científico y proyectar nuevas vocaciones en el ámbito de las ciencias. En esta etapa, los participantes enfrentaron una evaluación escrita y posteriormente participaron en actividades experimentales especialmente diseñadas para prepararlos para una eventual clasificación a la final nacional.

Los estudiantes de primero y segundo medio desarrollaron una experiencia orientada a la determinación de densidad de líquidos desconocidos y la calibración de material volumétrico, mientras que los participantes de tercero y cuarto medio realizaron una volumetría ácido-base para determinar la concentración de una muestra de hidróxido de sodio utilizando un patrón primario. Estas actividades permitieron complementar los conocimientos teóricos evaluados durante la jornada con experiencias prácticas en laboratorios universitarios.

Paralelamente, los profesores acompañantes participaron en el taller “Química en juego: experiencias prácticas para transformar el aula”, dictado por la Dra. Jessica Honores, de la Escuela de Química, y la Dra. Romina Bassi, de la Escuela de Química y Farmacia. La instancia abordó metodologías y recursos didácticos innovadores para fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de la química en educación media.

La jornada fue liderada por el Dr. Cristian Salas, académico de la Escuela de Química y representante de la Facultad ante la Sociedad Chilena de Química, junto a Daniel Correa, Coordinador de Vinculación con el Medio y Extensión de la Dirección de Extensión y Educación Continua.

Al finalizar la actividad, el Dr. Salas destacó el compromiso demostrado por estudiantes y docentes para participar en esta etapa de la competencia, valorando especialmente el esfuerzo que implica prepararse para una instancia de carácter nacional. Asimismo, resaltó la importancia de complementar la evaluación teórica con actividades experimentales que permitan a los participantes desarrollar habilidades clave para las etapas posteriores de las Olimpiadas, agradeciendo además el respaldo de la Sociedad Chilena de Química y de la Facultad para llevar adelante la jornada.

Dr. Cristian Salas, académico de la Escuela de Química y representante de la Facultad ante la Sociedad Chilena de Química, durante las actividades experienciales.

La experiencia fue especialmente significativa para muchos de los estudiantes, quienes tuvieron la oportunidad de ingresar por primera vez a laboratorios universitarios y realizar procedimientos químicos en un entorno académico especializado. Antonella Ojeda comentó que, más allá de la exigencia de la prueba, la instancia resultó muy entretenida y le permitió conocer de cerca el trabajo experimental que hasta ahora solo había observado a través de compañeros que participaron en versiones anteriores de la competencia.

Por su parte, Ariel Hevia valoró la posibilidad de transformar conocimientos teóricos en experiencias concretas de laboratorio, destacando que la actividad favoreció una comprensión más profunda de los contenidos y constituyó una experiencia enriquecedora tanto desde el punto de vista académico como personal.

La realización de esta etapa regional en la Facultad de Química y de Farmacia UC reafirma el compromiso de la institución con la promoción de la educación científica y el desarrollo de vocaciones tempranas en ciencias, generando espacios donde estudiantes y docentes pueden acercarse al trabajo experimental, fortalecer sus aprendizajes y proyectar su interés por la química más allá del aula.